為加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，促進我校教師夯實教學基本功，提高教學水平，促進StoryLine教學課件的應用及成果轉化，我校開展了任課教師說課比賽活動。校領導高度重視，校長王文合，教務處主任李明蓮全程參加與指導。
教務處在比賽前一周對說課進行了布置，針對評分標準、說課內容、注意事項等內容進行了輔導。參賽教師，認真準備，說課競賽盡展風采：
    1.說課基本要素齊全。教師緊緊圍繞“教學分析、教學策略、教學過程、教學反思”等方面進行了具體闡述，重點突出，條理清晰。
    2.以學情定教法。教師制定的教學方法是根據學生情況、教材特點，結合新課標的教學理念而設定。這次比賽充分顯示了教師對課程標準的理解和運用，對學生心理認知的掌握和處理，對教材的分析和挖掘等內容又有了長足的進步。
    3.使用Storyline軟件服務教學。Storyline軟件制作的課件具有交互性強、界面友好度高等特點，大部分教師都應用了這種新型教學手段。體現在課前預習、微課制作、課堂檢測等多個方面，對在線課堂的研究又有了新的提升。
在本次競賽中，教師的教學設計也呈現出了些許問題。教務處李明蓮主任在點評中指出：在教學過程中，如何真正的用恰當的策略解決重難點問題，合理地安排各教學環(huán)節(jié)的時間這兩方面大家還有欠缺；將教學知識、上課實況及設計意圖等內容用圖、文、視頻等形式有機結合，將教學設計清晰具體的展現出來依舊是教師們需要研究的主要內容；并強調要將習近平新時代中國特色社會主義思想落實到日常的課堂之上，融入到校園文化建設及教學的全過程之中，實現習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材，進課堂，進頭腦”的全覆蓋。
    校長王文合做了總結發(fā)言，他指出：說課比賽是全體教師互相學習、相互借鑒、共同提高的有效手段，這樣的比賽還應繼續(xù)開展；學校非常重視青年教師的成長，一如既往的下大力度支持教師多學習、常比賽，鼓勵大家多參觀提升見識，多借鑒提高本領；在馬上迎來的暑假中，不能懈怠，認真?zhèn)湔n，努力打造優(yōu)秀的職業(yè)院校的教師團隊。