督導(dǎo)評估成果分別榮獲國家省市二等獎
轉(zhuǎn)自:承德市農(nóng)廣校|http://m.redesign.org.cn/ 作者：jwfw2|cdngx@cdngkj.cn 更新時間：2017-04-05 點(diǎn)擊數(shù)：34
承德科技管理工程學(xué)校（承德市農(nóng)廣校）于近日榮獲了河北省政府第八屆中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)成果二等獎，并先后獲得承德市社科優(yōu)秀成果和國家教育學(xué)會督導(dǎo)分會教育督導(dǎo)科研成果二等獎。該校是一所以青年教師為主體的職業(yè)中專學(xué)校。為了快速提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，該校從2009年初，由原學(xué)校校長張學(xué)東開創(chuàng)了教學(xué)督導(dǎo)評估工作，經(jīng)六年連續(xù)探索實(shí)踐，現(xiàn)已取得了明顯成效。其主要作法是：
——建立了教學(xué)督導(dǎo)評估機(jī)構(gòu)。從2009年2月16日起，健立了教學(xué)督導(dǎo)評估機(jī)構(gòu)，聘請原市教育局督學(xué)兼省督學(xué)孫國昌為學(xué)校督學(xué)，并安排具有正高級職稱的教務(wù)處主任李明蓮協(xié)助督學(xué)開展教學(xué)督導(dǎo)評估工作。
——制定了教學(xué)督導(dǎo)評估規(guī)劃。從2009年起每月隨機(jī)抽查評估每名教師兩節(jié)普通課，從2000年起每月評估每名教師一節(jié)隨機(jī)抽查的普通課和一節(jié)自薦精品課（含精品課件、精品教案），計劃用五六年時間將各主要學(xué)科的主要課程全部都打造成精品課，循序漸進(jìn)地提高教師教學(xué)水平。
——制定完善了四套評估標(biāo)準(zhǔn)。分別制定完善出普通抽查課評估標(biāo)準(zhǔn)一套，精品課評估標(biāo)準(zhǔn)、精品課件評估標(biāo)準(zhǔn)、精品教案評估標(biāo)準(zhǔn)各一套，實(shí)行科學(xué)督導(dǎo)評估。
—— 有計劃地打造出精品課、精品課件、精品教案各748節(jié)（份）。其中語文、數(shù)學(xué)、英語、會計、營銷、物流、計算機(jī)、電子商務(wù)等8門學(xué)科已基本打造成精品學(xué)科，讓學(xué)生更多的接受到了優(yōu)質(zhì)教育。
——探索出四種教學(xué)督導(dǎo)評估方法。一是普遍督導(dǎo)法，每月對每名教師的一節(jié)隨機(jī)抽查課和一節(jié)自薦精品課進(jìn)行督導(dǎo)評估；二是重點(diǎn)督導(dǎo)法，及時發(fā)現(xiàn)每名教師的教學(xué)閃光點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和完善推廣；三是示范督導(dǎo)法，每月推薦2-3名有教學(xué)特色的教師做示范公開課，對大家進(jìn)行傳幫帶；四是提高督導(dǎo)法，推薦指導(dǎo)精品課優(yōu)秀教師參加國家、省、市教學(xué)大賽和教科研活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。
——創(chuàng)新五項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)評估流程。一是逐人督導(dǎo)評估，由督學(xué)和教務(wù)主任每月共同對教師抽查課和精品課進(jìn)行逐人督導(dǎo)評估；二是個別點(diǎn)評，由督學(xué)和教務(wù)主任與被評估教師共同對照評估標(biāo)準(zhǔn)，面對面的進(jìn)行個別點(diǎn)評；三是匯報研究，每月由督學(xué)和教務(wù)主任向校長匯報督導(dǎo)評估情況，及時研究解決教學(xué)督導(dǎo)評估中存在的問題；四是集中通報，每月由督學(xué)向全體任課教師通報教學(xué)評估中的主要經(jīng)驗(yàn)、問題及改進(jìn)建議；五是存檔備案，每月將教師教學(xué)督導(dǎo)評估成績及通報材料存檔備案，作為教師講課費(fèi)發(fā)放、職稱評聘和評先評優(yōu)的依據(jù)。
—— 形成三項(xiàng)相關(guān)激勵政策。一是與教師職稱評聘掛鉤，90分以上優(yōu)先；二是與教師參賽掛鉤，參加市級以上教學(xué)競賽，需教學(xué)評估分值85分以上；三是與教師的講課費(fèi)掛鉤，依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)評估分值劃檔次發(fā)放講課費(fèi)。
——實(shí)行教科研三結(jié)合。將教學(xué)督導(dǎo)評估工作與教科研同步進(jìn)行，進(jìn)一步達(dá)到了以研促學(xué)，以研促教，以研促提高的效果。分別獲得了承德市社科成果、河北省中等職業(yè)教育教學(xué)成果、國家教育學(xué)會督導(dǎo)分會科研成果二等獎和河北省社科成果三等獎，
——突出兩個創(chuàng)新點(diǎn)。一是把職業(yè)中專普通督導(dǎo)評估與循序漸進(jìn)打造精品課結(jié)合起來，快速系統(tǒng)地提高了青年教師教學(xué)水平；二是緊密結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，將教書育人、以表為綱、精講多練、因材施教、面向全體、當(dāng)堂消化列入教學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步突出了中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評估特色。
——獲得明顯的應(yīng)用效果。一是教學(xué)評估分值提升明顯，與2009年相比，課堂教學(xué)評估成績達(dá)80分以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)百分比提高41.6個百分點(diǎn)；二是學(xué)生的滿意度較高，近六年的學(xué)生每年平均滿意度一直保持在92-95%以上；三是涌現(xiàn)出了一批新名師，近六年有260余人次青年教師在國家省市教學(xué)大賽、課件教案評比、教科研申報等評選中獲獎。其中青年教師劉偉四年內(nèi)獲得了國家省市教學(xué)能手、骨干教師和教學(xué)名師等五項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
——社會影響廣泛。 本成果已分別被國家教育部、中國職業(yè)與成人教育、河北省教育廳、河北省職業(yè)與成人教育網(wǎng)站以及農(nóng)業(yè)部主管的農(nóng)村實(shí)用科技、國家教育督導(dǎo)團(tuán)主管的教育督導(dǎo)、北京教委主辦的北京教育和承德市委市政府主辦的承德建設(shè)雜志，等多家家雜志、報刊、網(wǎng)站等刊發(fā)或轉(zhuǎn)載，并由河北省政府教育督導(dǎo)室做出了高度評價。
