為進(jìn)一步夯實(shí)承德農(nóng)廣校體系建設(shè)，提高涉農(nóng)師資服務(wù)教學(xué)能力，推進(jìn)農(nóng)村人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作高質(zhì)量開展，學(xué)校于5月15日-16日，舉辦“寬城神栗杯”第二屆承德市農(nóng)民教育培訓(xùn)教學(xué)能手大賽，市、縣兩級(jí)農(nóng)廣校教學(xué)管理人員及教師、全市從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的農(nóng)民田間學(xué)校教師、農(nóng)民鄉(xiāng)土專家等兼職教師共40余人參加。

在專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)，張秋松老師以《“農(nóng)品四季”視頻欄目運(yùn)營與推廣》為題，從內(nèi)容創(chuàng)作、賬號(hào)運(yùn)營及團(tuán)隊(duì)建設(shè)三方面深度剖析了視頻專欄策略，通過打造“農(nóng)品四季”視頻專欄，結(jié)合承德地區(qū)種養(yǎng)殖、政策宣傳、科普知識(shí)、農(nóng)企（農(nóng)產(chǎn)品）推廣等短視頻內(nèi)容，為農(nóng)技推廣注入新思路。 許帥煒老師則帶來《AI技術(shù)激活現(xiàn)代農(nóng)業(yè)課堂》的沉浸式培訓(xùn)，現(xiàn)場演示Chatbox的應(yīng)用場景，指導(dǎo)教師利用AI 技術(shù)設(shè)計(jì)互動(dòng)教學(xué)案例。參訓(xùn)教師現(xiàn)場體驗(yàn)AI生成爆品短視頻，直呼“科技讓農(nóng)技教學(xué)更生動(dòng)”。  

隨后的教學(xué)能手競賽中，14名承德農(nóng)民教育培訓(xùn)共享師資圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、綜合素養(yǎng)四個(gè)主題，進(jìn)行現(xiàn)場授課。參賽教師以農(nóng)民教育培訓(xùn)學(xué)員知識(shí)與技能需求為出發(fā)點(diǎn)，聚焦林果種植、肉牛養(yǎng)殖、蔬菜病蟲害防治、民宿運(yùn)營、農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)展示，精心雕琢、反復(fù)推敲，各展風(fēng)采。參賽教師通過微課播放、教具演示、展板梳理等教學(xué)手段，將復(fù)雜農(nóng)技知識(shí)轉(zhuǎn)化為可觸達(dá)、可交互的教學(xué)體驗(yàn)，展現(xiàn)“理論+實(shí)操+思政”三位一體的教學(xué)模式。評(píng)委老師圍繞教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)素養(yǎng)與提升等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，教學(xué)現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。此次參賽教師獲得“承德市農(nóng)民教育培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課”證書。楊立興副校長在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：教學(xué)競賽不是“一時(shí)熱鬧”，而要成為教師成長的“終身賽道”，要把這樣的“雙驅(qū)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制常態(tài)化，既要用新技術(shù)武裝教師頭腦，更要搭建實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)檢驗(yàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化力。讓每一堂課都成為鄉(xiāng)村振興的火種，為承德農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)打造一支專業(yè)過硬的共享師資團(tuán)隊(duì)。

為持續(xù)加強(qiáng)農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)，參訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)考察寬城縣永存、梓潤兩所農(nóng)民田間學(xué)校，并對(duì)其產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)高素質(zhì)農(nóng)民培育教學(xué)等方面給出建議。承德農(nóng)廣校將繼續(xù)培樹具有承德特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村治理、民俗文化等典型優(yōu)質(zhì)校，發(fā)揮農(nóng)民田間學(xué)校理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)兩大核心功能，推出一批全國縣級(jí)優(yōu)質(zhì)、省級(jí)示范農(nóng)民田間學(xué)校，促進(jìn)區(qū)域間資源優(yōu)勢互補(bǔ)、共享共用。

通過這次活動(dòng)，承德農(nóng)廣校專兼職教師相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互促進(jìn)，達(dá)到了以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促建、以賽促改的目的。接下來，承德農(nóng)廣校將進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)廣體系協(xié)同發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，繼續(xù)加強(qiáng)校長隊(duì)伍、專職教師隊(duì)伍、教學(xué)管理人員三支隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師資培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)能力。加強(qiáng)“土專家”“田秀才”“鄉(xiāng)村工匠”“致富能手”等鄉(xiāng)土人才的挖掘培育，激發(fā)師資隊(duì)伍活力，提升師資隊(duì)伍產(chǎn)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力，打造高水平的師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效。