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服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 大力開展鄉(xiāng)村振興技能培訓

—— 寬城農(nóng)廣校開展鄉(xiāng)村振興技能培訓紀實

作者:劉麗紅 樸玉春 更新時間:2023-06-05 點擊數(shù):41

寬城縣農(nóng)廣校充分發(fā)揮自身職能優(yōu)勢,承接鄉(xiāng)村振興局鄉(xiāng)村振興技能培訓項目。截止到5月29日,開辦培訓班三個,培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興技能人才180人(貧困戶和監(jiān)測戶),培訓凸顯四大亮點:

一、加強調(diào)研,確定培訓專業(yè)與人選

為確保每戶有勞動力的脫貧戶至少有1人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè),進一步鞏固脫貧攻堅成果,提升寬城縣脫貧人口的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力,學校入鄉(xiāng)進村,對接鄉(xiāng)鎮(zhèn)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,確定培訓開設以板栗、蘋果為主的果樹專業(yè)。其中桲羅臺鎮(zhèn)椴木峪村40人、湯道河鎮(zhèn)黃土坡村70人、湯道河鎮(zhèn)金杖子村70名。

二、聘請專家團隊授課、提高教學質(zhì)量

從承德旅游學院、外縣及本縣專業(yè)技術(shù)人才、本縣林業(yè)局各股站等聘請專家組成講師團授課,形成了高端師資+行業(yè)師資+鄉(xiāng)土人才相結(jié)合的師資團隊;采取了多種相結(jié)合的方式,即“理論與實踐相結(jié)合”、“課堂教學與基地實訓相結(jié)合”方式開展培訓。同時運用微信等電子平臺,實現(xiàn)班主任、教師與學員的實時交流互動;根據(jù)產(chǎn)業(yè)需要和農(nóng)民需求,建立模塊化課程體系,分為綜合素養(yǎng)課、專業(yè)能力課和能力拓展課三大模塊;使學員掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和新品種、新技術(shù)、新成果的應用,指導學員結(jié)合工作崗位進行實踐,促使學員運用所學知識和技能,解決生產(chǎn)實際問題。

三、互動交流,效果明顯

為使培訓取得良好效果,采用信息化、PPT、手機等多種參與式、互動式、引導式和模擬化教學方法,切實提高培訓質(zhì)量效果。一是采取互動式教學,在老師講課時學員對不明問題可隨時舉手提問。二是學校把老師課件全部放在公共郵箱和微信群中,供學員下載后隨時學習。三是建立學員教師微信群,便于教師和學員在群里相互交流。

四、規(guī)范管理,保證效果

為保證鄉(xiāng)村振興技能培訓人員通過培訓收到良好效果,培訓期間,一是嚴格按制度進行班級管理,安排專人負責學員考勤。二是嚴格執(zhí)行考試制度,培訓結(jié)束后組織考試。三是在培訓教材的選用上,學校按照專題要求,為每位學員發(fā)放了教材,對學員今后工作將起到進一步的幫助和啟示作用。四是培訓檔案管理方面做到了專人負責,科學分類,及時歸檔,五是嚴格培訓資金的管理使用,學校按項目要求,建立專帳,??顚S?,確保項目資金合法合理使用。