不忘初心，堅(jiān)定信念，創(chuàng)新教學(xué)新領(lǐng)域
                                ——記平泉市農(nóng)民教育培訓(xùn)優(yōu)秀教師趙振鋒事跡 

 
    趙振鋒同志，男，漢族，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，河北省平泉市農(nóng)廣校一名普通的教師。1985年在農(nóng)廣校從事農(nóng)民教育培訓(xùn)教學(xué)工作。35年的農(nóng)民教育生涯，35年的艱苦探索，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索出了 “產(chǎn)業(yè)扶貧人才培養(yǎng)”模式，“校村園社”農(nóng)民教育教學(xué)模式。農(nóng)民職業(yè)教育“五結(jié)合”模式，在全國(guó)推廣。他始終扎根農(nóng)民教育的最前沿，牢記服務(wù)“三農(nóng)”辦學(xué)宗旨，充分利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培育教學(xué)工作，把每一縷陽(yáng)光、每一滴雨露、每一片綠色播灑在每一位新型職業(yè)農(nóng)民的身上，用自己的才學(xué)和智慧為新型職業(yè)農(nóng)民傳輸著新的技術(shù)，用愛(ài)心和技能幫扶每個(gè)貧困戶實(shí)現(xiàn)早日脫貧，為平泉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
    不忘初心，堅(jiān)定信念，做時(shí)代的農(nóng)民教育工作者。 
    作為一名從事農(nóng)民教育的工作者，始終不忘服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨，始終保持著清醒的思考和選擇，有著堅(jiān)定地理想和信念。隨著農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的不斷深入發(fā)展，他一直堅(jiān)持在農(nóng)民教育第一線從事教學(xué)工作，始終把農(nóng)民學(xué)員看作是自己的兄弟姐妹，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受農(nóng)民的歡迎。在這35年的工作時(shí)間里遍布了平泉各個(gè)鄉(xiāng)村，留下了為農(nóng)民送科技的足跡。不管是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，他從不抱怨，毫無(wú)怨言，不計(jì)較個(gè)人得失，真正表現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師為學(xué)校大局著想的風(fēng)范，在年輕教師中，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。他深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，言傳身教，作為一名教師，他時(shí)刻注意自身的師表形象，在工作中積極主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)。樹(shù)立了為農(nóng)民教育事業(yè)奉獻(xiàn)一輩子的決心和信心。
    立足本職，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷提高教學(xué)新領(lǐng)域。 
    在從事農(nóng)民教育工作的時(shí)間里，她的工作雖然不是很繁重，但她卻一絲不茍、盡心盡責(zé)做好每一件事情。他每年入農(nóng)戶在園區(qū)田間指導(dǎo)在三尺講臺(tái)授課200天以上，深受學(xué)員歡迎。在繁忙的教學(xué)管理之余，他還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精通食用菌、設(shè)施菜、果樹(shù)、農(nóng)學(xué)四個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，累計(jì)編寫(xiě)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)用教材16套。2018年、2019年平泉市領(lǐng)導(dǎo)代表河北省出席了全國(guó)農(nóng)民教育發(fā)展論壇，并發(fā)了言。本人多次到農(nóng)廣校以外辦學(xué)單位講課，凝練一線教學(xué)實(shí)踐成果，助力農(nóng)民教育事業(yè)。
    在實(shí)際工作中圍繞產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新培育形式。 經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新農(nóng)民教育培訓(xùn)工作方法，提出了以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點(diǎn)，以生產(chǎn)技能和經(jīng)營(yíng)管理水平提升為兩條主線，分層分類(lèi)模塊教學(xué)，主持了分產(chǎn)業(yè)編制全縣培訓(xùn)規(guī)范，創(chuàng)新了“2+X+1+2+1”新型職業(yè)農(nóng)民培育課程體系（2門(mén)綜合課，若干門(mén)專(zhuān)題課，1門(mén)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)修課，2門(mén)通識(shí)課，1個(gè)離校不斷線的跟蹤服務(wù)）。采取“6-35-225式”辦學(xué)形式（采取請(qǐng)培育對(duì)象到市集中6天共享專(zhuān)家教授師資培訓(xùn)和互動(dòng)交流，教師下沉到村(田間學(xué)校）35天的分段集中理論、實(shí)踐培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)，225天的生產(chǎn)自學(xué)）；實(shí)施了“五證聯(lián)動(dòng)”教育培訓(xùn)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民學(xué)習(xí)的積極性（新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)證書(shū)、資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、技能鑒定證書(shū)、農(nóng)民職稱證書(shū)），強(qiáng)化了“技能+學(xué)歷+創(chuàng)業(yè)” 的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，推動(dòng)了新型職業(yè)農(nóng)民的全面發(fā)展，在培育過(guò)程中建立了教學(xué)管理制度、教務(wù)管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、后勤保障制度、學(xué)員跟蹤服務(wù)制度等六項(xiàng)制度。落實(shí)了統(tǒng)一培訓(xùn)規(guī)范、統(tǒng)一培訓(xùn)檔案、統(tǒng)一培訓(xùn)教材、統(tǒng)一考試考核、統(tǒng)一過(guò)程管理、統(tǒng)一雙班主任、統(tǒng)一師資管理等七個(gè)統(tǒng)一。
    在實(shí)踐教學(xué)中，他不斷深入農(nóng)民學(xué)員之中調(diào)研，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展如何實(shí)現(xiàn)讓職業(yè)農(nóng)民抱團(tuán)發(fā)展。于是他率先在承德市成立了“產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟”和“食用菌技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，實(shí)現(xiàn)了高素質(zhì)農(nóng)民抱團(tuán)發(fā)展，為平泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
     一分耕耘，一分收獲。體現(xiàn)了農(nóng)廣人的本質(zhì)
    35年來(lái)他把農(nóng)民教育事業(yè)根植于田間，用足跡書(shū)寫(xiě)著教學(xué)實(shí)踐成果，用情感將心中的期待變成現(xiàn)實(shí)，在平泉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的大地上灑下了辛勤的汗水。他先后榮獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)37次，其中，獲部級(jí)豐收獎(jiǎng)1次、省級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)獎(jiǎng)5次、市級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)18次，獲局級(jí)以上榮譽(yù)獎(jiǎng)12次。榮立三等功2次。